THE ELEMENTARY AND THE JUNIOR HIGH SCHOOL FOR THE BLIND, IBARAKI
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三上晴久による1996年竣工の茨城県立盲学校小中学部棟。視覚障害生徒の学習環境を細かく配慮した設計が特徴。触覚や音響に配慮した空間構成、安全動線確保のための計画的な配置、採光と音響環境のバランスなど、ユニバーサルデザインの先駆的事例。水戸の教育施設として、障害者対応建築の重要な建築遺産。機能性と人間的配慮が融合した秀作。
三上晴久による1996年竣工の茨城県立盲学校小中学部棟。視覚障害生徒の学習環境を細かく配慮した設計が特徴。触覚や音響に配慮した空間構成、安全動線確保のための計画的な配置、採光と音響環境のバランスなど、ユニバーサルデザインの先駆的事例。水戸の教育施設として、障害者対応建築の重要な建築遺産。機能性と人間的配慮が融合した秀作。
三上晴久による1996年竣工の茨城県立盲学校小中学部棟。視覚障害生徒の学習環境を細かく配慮した設計が特徴。触覚や音響に配慮した空間構成、安全動線確保のための計画的な配置、採光と音響環境のバランスなど、ユニバーサルデザインの先駆的事例。水戸の教育施設として、障害者対応建築の重要な建築遺産。機能性と人間的配慮が融合した秀作。